Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, dengan keputusan itu, pelajar aliran agama sains dibenarkan mengambil 11 mata pelajaran, tetapi hanya untuk tahun 2010 sahaja. ‘‘Bagaimanapun, kelonggaran ini kita hanya berikan untuk tahun depan sahaja. Oleh itu, satu bentuk pengubahsuaian perlu dilakukan segera kerana mulai tahun 2011, semua pelajar termasuk aliran agama sains hanya dibenarkan mengambil 10 mata pelajaran,” katanya.
Muhyiddin berkata, 11 mata pelajaran yang perlu diambil oleh pelajar aliran agama sains ialah empat mata pelajaran teras iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sejarah dan Matematik.
‘‘Tiga lagi mata pelajaran agama iaitu Pendidikan al-Quran dan As-Sunnah, Pengajian Syariah dan Bahasa Arab Tinggi. Empat lagi mata pelajaran sains tulen iaitu Fizik, Biologi, Kimia dan Matematik Tambahan,” katanya lagi. Rujuk berita penuh [sini].
Komen: Ini bermakna mulai 2011 semua pelajar aliran agama MESTI ambil 10 subjek? Jadi subjek apa yang akan dikorbankan untuk menghadkan kepada 10 subjek? PAQ, PSI, BAT? atau FIZ, KIM, BIO atau ADD MATH? Mana satu subjek yang akan dikorbankan?
Itu untuk aliran kelas sains agama, kelas ekonomi dan prinsip akaun bagaimana pulak? Pelajar ini mengambil 11 subjek. Jadi subjek apa yang akan dikorbankan untuk menghadkan kepada 10 subjek? PAQ, PSI, BAT? atau ADD MATH, SAINS (subjek teras ini tak mungkin, kerana wajib), P.AKAUN atau EKONOMI? Mana satu subjek yang akan dikorbankan?
Yang ni lagi cerca merba. Bagaimana dengan kelas agama teknikal yang rata-rata pelajar mengambil 12 subjek? Subjek apa yang akan dikorbankan untuk menghadkan kepada 10 subjek? PAQ, PSI, BAT? atau FIZ, KIM, ADD MATH, LK atau TK? Dua subjek perlu dikorbankan..agak2 subjek apa?


Beliau berkata demikian ketika diminta mengulas mengenai cadangan Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) dan Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN) yang PMR dimansuhkan, manakala UPSR dirombak.
Wee berkata, kementerian menyambut baik cadangan yang dikemukakan mana-mana badan bukan kerajaan (NGO) serta pihak lain yang ingin melihat sistem pendidikan negara menjadi lebih maju di masa depan tanpa tidak terlalu bergantung kepada peperiksaan. “Saya tidak nafikan sistem yang kita ada sekarang ini memang terlalu bergantung kepada peperiksaan. Oleh itu kerajaan kini berusaha mengkaji sistem sedia ada dengan mengambil kira segala kemungkinan yang bakal berlaku di masa depan supaya ia memberi kebaikan kepada semua pihak,” katanya.
Beliau berkata, 550 sekolah terbabit dalam proses kajian transformasi sistem pendidikan itu yang mana pada tahun lalu kerajaan sudah menjalankan ujian dan kajian ke atas 50 sekolah di seluruh negara.
Berita Harian Online: 21 April 2009